유치원에서 교구 수업을 하고 있습니다.

다양한 아이들을 만나게 되는데요. 이번에 맡은 유치원 6세반 아이 중에 고민이 되게 하는 아이가 있습니다.

처음 만났을 때는 그 아이에 대해 아는 점이 하나도 없기에 하나하나 도와달라고 보채고

다른 아이들을 괴롭히는 아이가 힘들었습니다. 예의가 없고 자기 멋대로인 아이라고만 생각하고 모른 척했습니다.

두번째로 보니, 아이의 담임 선생님 말투로부터 짐작되듯 정상적인 아이는 아니구나를 알게 되었습니다.

상담치료하듯 아이에게 신경을 써주어야겠구나 하는 마음 가짐으로

세번째에 만나니 첫번째와 두번째처럼 땡깡과 울음은 터트리지 않았습니다.

이후 만남들도 계속 괜찮을지는 저의 노력이 많이 필요하겠지만,

그 아이 뿐만 아니라 함께 배우는 다른 아이들도 도움이 될 만한 팁이 있을까요?

그 아이가 시끄럽게 울고 불고 때쓰고 나만 가르쳐달라듯 하나하나 도와달라고 감정적인 요청이 많은 아이 때문에

주변 아이들이 지나친 배려를 해줘야 합니다.

왜냐하면 귀를 막고 싶을 정도로 시끄럽고 감정이 격해지면 몸이 먼저 나가기 때문에 피하게 되죠.

그러다가 빈틈을 보일 때 반 아이들이 역으로 그 아이를 미워하는 태도를 보입니다.

그러면 또 감정이 격해지는 악순환이 됩니다. 저야 주1회 40분 보지만 그 시간 조차 첫째 둘째 시간에 너무 힘들었는데,

아이들과 선생님은 얼마나 힘들까 싶네요.

애정결핍인 아이 어떻게 해야 할까요?